Novosti
- Promjena za prvašiće: Pisana slova učit će u drugom razredu!
- Hoćemo li konačno glasnije, bez srama i straha, progovarati o postupanjima u trudnoći i na porodu?!
- Keira i Kate – dobro je da vas imamo!
- U vrtiću djeci zabranili igru na zemlji – da se ne bi zaprljali!
- U posjetu Dnevnom centru Veruda: Senzorna soba za djecu s poteškoćama
Dječja dob
- U školu šaljemo pametnice koje broje do sto, ali ne znaju vezati cipele!
- Pitaj stručnjaka: ‘Ovisnost’ o dojenju zamijenili smo novom ovisnošću!
- Djeca ne trebaju čitati i pisati prije polaska u školu, ali moraju imati predčitalačke vještine!
- Što izaziva sumnju na poremećaj iz autističnog spektra?
- Kako izbjeći ljetno trovanje hranom?
Školska dob
- Ulazak u pubertet: Razgovarajte s djecom o tome što ih očekuje!
- Kako razumjeti tinejdžere: Stavite se u njihove cipele i shvatite njihovu nesigurnost!
- Pitaj stručnjaka: Moj školarac ima problem u ponašanju gdje god da se pojavimo
- Igrajte se i vježbajte pažnju i koncentraciju!
- Uloga roditelja je ogromna: Kako do sretnijeg i uspješnijeg školarca?
Obitelj
- INTERVJU Dušanka Kosanović: Odnos odraslih prema djeci često je licemjeran!
- Stanislav Peharec: Djeca trebaju igru, smijeh, sport i naš zagrljaj. Pustimo natjecanja!
- 15 starinskih ženskih imena koja vrijedi oživjeti
- Ljubav i toplina prema djetetu: Zašto i kako pružiti pozitivnu pažnju u različitoj dobi?
- Zašto je djeci potrebna frustracija i kako na nju reagirati?
Rast i razvoj
Pratite razvojne faze djeteta od začeća; u trudnoći, tijekom prvih mjeseci i godina života do kraja vrtićke dobi.
Kliknite na podkategoriju 🙂
- Trudnoća po tjednima
Trudnoća 1-40 tjedan
Pratite rast i razvoj vaše bebice po tjednima trudnoće. Saznajte koje se promjene događaju u vašem organizmu te koji vas pregledi očekuju. Pročitajte kako da se zdravo hranite i tako pomognete zdravom razvoju vašeg djeteta.
Odaberite tjedan:
- Beba
- Jaslička dob
- Vrtićka dob
Školica
Zadaci i vježbe za ispis! Potiču razvoj
grafomotoričkih, vizualnih te
izgovornih vještina vašeg djeteta.
